¿Cuáles son las mejores prácticas para evaluar y calificar ?
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Si se está preguntado qué tipo de examen o asignación es la mejor para cada situación, usted puede empezar por recordar los objetivos de aprendizaje del curso. El diseño de los exámenes y de las asignaciones debe estar guiado por la clase de cambios que usted quisiera medir en los estudiantes. ¿Acaso los estudiantes saben más? ¿Pueden pensar de manera más crítica? ¿Ahora tienen más habilidad para sintetizar pedazos de información dispar?
Ciertos instrumentos que pueden medir la memoria y comprensión de los estudiantes fácilmente. Otros instrumentos van a ser usados para determinar si el estudiante puede pensar críticamente. Ante todo, su valoración de la experiencia de aprendizaje del estudiante ocurre en dos niveles. Algunas asignaciones serán usadas para hacer un juicio formal sobre la realización de los objetivos propuestos en el programa de la clase. Valoraciones más comunes usadas para este propósito son exámenes, ensayos de investigación y portafolios de curso que determinan que el estudiante puede pasar el curso o no.
Otras actividades de evaluación (técnicamente llamadas "formativas") pueden ser usadas para promover la reflexión de los estudiantes en su progreso en el curso y ayudar al instructor a monitorear el progreso antes de hacer un juicio final definitivo. En cualquier curso, es útil ofrecer oportunidades para evaluar y monitorear el progreso de los estudiantes, para que así mismo, ellos puedan considerar mejorar su rendimiento académico. Haz click para ver menos
