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M.A. Reading List

Materials marked with an asterisk denote a reduced M.A. Reading List for students who are only minoring in that area. Students are strongly encouraged to consult with examining faculty in preparing for their exams.

Latin American Literature

Literatura Colonial

  • Cristóbal Colón. Diario. *
  • Hernán Cortés. Cartas de relación.
  • Garcilaso de la Vega, El Inca. Comentarios Reales.
  • Bartolomé de las Casas. Brevísima relación de la destrucción de las Indias. *
  • León Portilla, Miguel de. La visión de los vencidos: crónicas indígenas.
  • Popol Vuh
  • Sor Juana Inés de la Cruz. “Respuesta a Sor Filotea”. *

Siglo XIX

  • Bello, Andrés. Silvas americanas.
  • Darío, Rubén. Prosas profanas.
  • ---. Azul *
  • Echeverría, Esteban. “El matadero”. *
  • Gómez de Avellaneda, Gertrudis. Sab.
  • Gutiérrez Nájera, Manuel. Poesías completas.
  • Hernández, José. El gaucho Martín Fierro.
  • Isaacs, Jorge. María.
  • Martí, José. “Nuestra América”. *
  • ---. Versos sencillos. *
  • Palma, Ricardo. Tradiciones peruanas.
  • Rivera, José Eustacio. La vorágine.
  • Rodó, José Enrique. Ariel. *
  • Sarmiento, Domingo F. Facundo – civilización y barbarie. *
  • Silva, José Asunción. Los mejores poemas.

Siglo XX

  • Allende, Isabel. La casa de los espíritus.
  • Arenas, Reinaldo. El mundo alucinante.
  • Arguedas, José María. Los ríos profundos.*
  • Asturias, Miguel Ángel. El señor presidente.*
  • Azuela, Mariano. Los de abajo.
  • Borges, Jorge Luis. Ficciones. *
  • Burgos, Julia de. Poesía.
  • Carpentier, Alejo. El reino de este mundo. *
  • Castellanos, Rosario. Balún Canán.*
  • Cortázar, Julio. Rayuela.
  • Díaz, Jorge. El cepillo de dientes. *
  • Donoso, José. El obsceno pájaro de la noche.
  • Esquivel, Laura. Como agua para chocolate.
  • Fernández Retamar, Roberto. Calibán. *
  • Ferré, Rosario. Papeles de Pandora. *
  • Fuentes, Carlos. La muerte de Artemio Cruz.*
  • Galeano, Eduardo. Memorias del fuego.
  • ---. Las venas abiertas de América Latina. *
  • Gallegos, Rómulo. Doña Bárbara.
  • García Márquez, Gabriel. Cien años de soledad.*
  • Guillén, Nicolás. Antología mayor. *
  • Güiraldes, Ricardo. Don Segundo Sombra.
  • Lugones, Leopoldo. Odas seculares *
  • Menchú Tum, R. y E. Burgos. Me llamo R. M. y así me nació la conciencia. *
  • Mistral,Gabriela. Tala. *
  • Neruda, Pablo. Canto General. *
  • ---. “Alturas de Macchu Picchu.”
  • Onetti, Juan Carlos. El astillero.
  • Palés Matos, Luis. Poesía.
  • Parra, Nicanor. Poemas y antipoemas.
  • Paz, Octavio. El laberinto de la soledad.
  • Poniatowska, Elena. Hasta no verte, Jesús mío.*
  • Puig, Manuel. El beso de la mujer araña. *
  • Rama, Ángel. La ciudad letrada. *
  • Roa Bastos, Augusto. Hijo del hombre.
  • Rulfo, Juan. Pedro Páramo.*
  • Sábato, Ernesto. El túnel.
  • Sánchez, Luis Rafael. La guaracha del Macho Camacho.
  • Storni, Alfonsina. Irremediablemente. *
  • Vallejo, César. Trilce.
  • Vargas Llosa, Mario. La ciudad y los perros.*

Area of Literary Theory

A. General (Mandatory):

  • Barry, Peter. Beginning Theory: An Introduction to Literary and Cultural Theory. anchester: Manchester University Press, 1995. *
  • Bauerlein, Mark. Literary Criticism: An Autopsy. Philadelphia : University of Pennsylvania Press, 1997.
  • Culler, Jonathan. Literary Theory: A Very Short Introduction. Oxford : Oxford University Press, 1997.
  • Fokkema, D.W. Teorías de la literatura del siglo XX . (Trad. G. Dominguez) Madrid : Cátedra. 1988.
  • Green, Keith and Jill LeBihan. Critical Theory and Practice: A Coursebook. London : Routledge, 1996. *
  • Guerin, Wilfred et al. A Handbook of Critical Approaches to Literature. Oxford : Oxford University Press, 1992.
  • Hawthorn, Jeremy. A Concise Glossary of Contemporary Literary Theory. New York : Edward Arnold, 1994.
  • Lentricchia, Frank and Thomas McLaughlin. Critical Terms for Literary Study. Chicago : University of Chicago Press, 1992. *
  • Makaryk, Irena (ed .). Encyclopedia of Contemporary Literary Theory. Toronto : University of Toronto Press, 1993. *
  • Newton , K. M. Interpreting the Text: A Critical Introducton to Theory and Practice of Literary Interpretation. New York : St. Martin 's Press, 1990.
  • Pineda Botero, Alvaro. El reto de la crítica. Bogotá: Planeta, 1995. *

B. Particular Approaches (Highly recommended):

  • Barthes, Roland. S/Z. (Trad. N. Rosa) México: S. XXI, 1980.
  • Childs, P., and P. Williams. An Introduction to Post-Colonial Theory. New York : Prentice Hall, 1997. *
  • Deely, John. Basics of Semiotics. Bloomington : Indiana UP, 1990.
  • Derrida, Jacques. Of Grammatology. (Trad. G. C. Spivak) Baltimore : Johns Hopkins UP, 1977.
  • Durcot, O. Et al. ¿Qué es el estructuralismo? (Trad. R. Pochitar.) Buenos Aires : Losada, 1971.
  • Foster, Hal, ed. La postmodernidad. (Trad. J. Fibla) México: Kairós, 1985. *
  • Genette, Gérard. Narrative Discourse Revisited. (Trad. J.E. Lewin) Ithaca : Cornell UP. 1988.
  • Iser, Wolfgang: The Act of Reading . Baltimore : Johns Hopkins UP, 1978.
  • Jakobson, Roman. Language in Literature. New Haven : Harvard UP, 1987. *
  • Moi, Toril. Teoría literaria feminista. (Trad. A. Bárcena). Madrid : Cátedra, 1988. *
  • Norris, Christopher. Deconstruction: Theory and Practice. London : Methuen , 1982.
  • Said, Edward. Orientalism. New York : Vintage Books, 1978.
  • Sarup, Madan. Post-Structuralism and Postmodernism. Athens : Georgia UP, 1993. *
  • Todorov, Tzvetan, ed . Teoría de la literatura de los formalistas rusos. (Trad. A.M. Netol) [1970] México: S. XXI, 1987.
  • Veeser , Aram , ed. The New Historicism. London : Routledge, 1989.

Area of Cultural Studies

A. Latin Américan

  • Barnet, Miguel. Biografía de un cimarrón.
  • Benitez Rojo, Antonio . La isla que se repite.
  • Campa, Roman de la. Latin Americanism. *
  • Cornejo Polar, Antonio. Escribir en el aire. *
  • Fuentes, Carlos . El espejo enterrado. *
  • Galeano, Eduardo . Memorias del fuego I-III.
  • García Canclini, Néstor. Culturas híbridas.
  • Gutiérrez, Gustavo. Teología de liberación.
  • León Portilla, Miguel de . El reverso de la conquista. *
  • Mariátegui, José Carlos. Siete ensayos e interpretación de la realidad peruana. *
  • Menchú, R., y Elizabeth Burgos. Me llamo Rigoberta Menchú y así me nació la conciencia.
  • Monsiváis, Carlos. Amor perdido. *
  • Paz, Octavio. El laberinto de la soledad .
  • Poniatowska, Elena . Ay vida, no me mereces.
  • Rama, Angel. La ciudad letrada. *
  • Sardar, Ziauddin and Boris Van Loon . Introducing Cultural Studies
  • Yúdice, G. Franco, J. et al. On Edge: The Crisis of Contemporary Latin American Culture *

B. Peninsular

  • Carlos Barral: Años de penitencia*
  • María Teresa León: Memorias de la melancolía
  • Carmen Martín Gaite: Usos amorosos de la postguerra
  • X. Rubert de Ventós: Nacionalismos. El laberinto de la identidad.
  • M. Vázquez Montalbán: Crónica sentimental de España
  • J. Labanyi y Helen Graham: Spanish Cultural Studies
  • Colmeiro, Duplaa, Greene y Sabadell: Spain , Today: Essays on Literature, Culture, Society.
  • Marsha Kinder: Refiguring Spain . Cinema/Media/Representation
  • Otras visiones de España *
  • Pierre Vilar: Historia de España
  • Jon Juaristi: El bucle melancólico; historias de nacionalistas vascos
  • Ortega y Gasset: La rebelión de las masas
  • Sabadell : Mosaico ibérico. Ensayos sobre poesía y diversidad *

Spanish Peninsular literature

Edad Media hasta el siglo XIX

  • Jarchas *
  • Poema del Mío Cid
  • Libro del Buen Amor *
  • La Celestina
  • El Lazarillo de Tormes
  • Lope de Vega: Fuenteovejuna *
  • Tirso de Molina: El burlador de Sevilla *
  • Calderón e la Barca: La vida es sueño
  • Cervantes: Don Quijote de la Mancha *
  • Garcilaso de la Vega: Poemas
  • D. Luis de Góngora: Poemas

Siglo XIX

  • José Zorrilla: Don Juan Tenorio *
  • Espronceda: :"Canto a Teresa", etc. *
  • Mariano José de Larra ("En este país", "Día de difuntos", "La nochebuena de 1836")
  • Bécquer: Rimas y Leyendas
  • Juan Valera: Pepita Jiménez *
  • Pérez Galdós: Fortunata y Jacinta
  • Leopoldo Alas "Clarín": La Regenta.
  • Emilia Pardo Bazán: Los pasos de Ulloa
  • Blasco Ibáñez: La barraca *

Siglo XX

Poesía

  • Rosalía de Castro
  • Antonio Machado
  • García Lorca
  • Luis Cernuda
  • Miguel Hernández
  • Rafael Alberti *
  • Salvador Espriu
  • Jaime Gil de Biedma
  • Claudio Rodríguez
  • Angela Figuera Aymerich
  • Ángel González *
  • Joan Brossa *
  • Pere Gimferrer *
  • Bernardo Atxaga *
  • M. Vazquez Montalbán
  • Maria-Mercè Marçal
  • Ana Rossetti
  • J.V. Foix *
  • Luis Antonio de Villena
  • Gloria Fuertes
  • Gabriel Aresti
  • Jorge Guillén
  • José Hierro *
  • Luisa Castro *

Narrativa

  • Pio Baroja: El árbol de la ciencia
  • Ramón J. Sénder: Requiem para un campesino español
  • Carmen Laforet: Nada
  • Mercè Rodoreda: La plaza del diamante
  • Miguel Delibes: Los santos inocentes
  • Juan Goytisolo: Señas de identidad
  • Luis Martín Santos: Tiempo de silencio *
  • Carmen Martín Gaite: El cuarto de atrás
  • Montserrat Roig: Ramona, adiós o La hora violeta
  • Carme Riera: Palabra de mujer ( o un libro de relatos)
  • Manuel Rivas: El lápiz del carpintero o Un millón de vacas *
  • Quim Monzó: Melocotón de manzana *
  • Bernardo Atxaga: Obababoak
  • Álvaro Cunqueiro: Materia de Bretaña
  • Torrente Ballester: La isla de los jacintos cortados *
  • R. Pérez de Ayala: Belarmino y Apolonio *
  • M. de Unamuno: Niebla

Teatro

  • Valle-Inclán: Luces de Bohemia
  • F. García Lorca: una de las tragedias
  • Buero Vallejo: Historia de una escalera
  • Manuel de Pedrolo: Hombre y No
  • JL Sanchís Sinistierra: Ay, Carmela
  • Benet i Jornet: Testamento *
  • Paloma Pedrero: El color de agosto *
  • Francisco Nieva: Las arrecogías de Santa María Egipciaca
  • Sastre: Escuadra hacia la muerte

Spanish linguistics

This is intended as a basic, minimal bibliography. In preparing for the M.A. exams, students considering entering the Ph.D. program in Spanish linguistics should review all readings and lecture notes from relevant courses and should have a solid familiarity with materials on this reading list. As important as the lists of core materials is the list of topics which follow each area. Students minoring in Spanish linguistics at the M.A. level, and students not seeking admission to the Ph.D. program should direct their primary attention to class notes and to materials that appear in BLUE. For the Ph.D. exams, students should be familiar with the materials below as well as those suggested by their dissertation advisor and members of their examination committee.

General linguistics and Introductions to Spanish linguistics

  • Whitley, M. Stanley. Spanish/English Contrasts. *
  • Azevedo, Milton . Introducción a la lingüística española. *
  • Guitart, Jorge, D'Introno, Francesco, and Juan Zamora. Fundamentos de la lingüística española.
  • Moreno Cabrera, Juan Carlos. Curso universitario de lingüística general.
  • Cambridge U. Series in linguistics (especially William Croft. Typology and Universals, Paul J.Hopper and Elizabeth Closs Traugott. Grammaticalization, and R.A Hudson. Sociolinguistics)

A. Spanish Phonetics and Phonology

  • Barrutia, Richard, and Armin Schwegler. Fonética y fonología españolas: teoría y práctica. *
  • Alarcos Llorach, Emilio . Fonología española.
  • Canfield, D. Lincoln , Spanish Pronunciation in the Americas .
  • Navarro Tomás, Tomás. Manual de pronunciación española.

Topics: Different pronunciations of/s/, yeismo and rehilamiento, glides, analyses and pronunciations of Spanish vibrants, major dialect groupings, syllabification, suprasegmental features of Spanish, phonemes and allophones of Spanish.

B. SpanishSyntax and Morphology

  • Gili Gaya, Samuel. Curso superior de sintaxis española. *
  • Bosque, Ignacio. Tiempo y aspecto en español.
  • Bosque, Ignacio. Indicativo y subjuntivo.
  • Butt, John and Carmen Benjamin. A New Reference Grammar of Modern Spanish
  • King, Larry. The Semantic Structure of Spanish.
  • Lang, M.F. Spanish Word Formation.

Topics: Tense and aspect, mood and modality, gender, word order, subordination, the subjunctive, the passive and se structures, ser and estar, use of object pronouns, morphological processes, markedness, form, and function, typologies and universals. C.

Spanish Dialectology and Sociolinguistics

  • Lipski, John. Latin American Spanish. *
  • Alvar, Manuel, ed. Manual de dialectología española.
  • Alvar, Manuel, ed. Manual de dialectología hispánica: El español de América.
  • Bias-Arroyo, José Luis Otal. Los comunidades de habla bilingües: temas de sociolingüística española
  • Silva-Corvalán, Carmen. Sociolingüística: teoría y análisis.

Topics: Dialect classification, linguistic features of the principal dialect areas, types of voseo and their distribution, borrowings, substratum influences, connection between Andalusian and American Spanish, settlement history and dialect patterning, dialect atlases and the evolution of dialect studies, sociolinguistic variants and variables, bilingualism, language contact, creolization.

D. History of the Spanish language

  • Resnick, Melvin. Introducción a la historia de la lengua española *
  • Entwistle, William. The Spanish Language together with Portuguese, Catalan, and Basque.
  • Lapesa, Rafael. Historia de la lengua española.
  • Lathrop, Thomas. Curso de gramática histórica española.[The Evolution of Spanish]
  • Menéndez Pidal, Ramón. Gramática histórica española.

Topics: Vowel changes from Latin to modem Spanish, diphthongization and metaphony, lenition, palatalization and the yod, loss of Latin case system, changes in word orders, evolution of future tense structures, creation of new passive voice forms, features of medieval Spanish dialects and the Castilian wedge, the evolution of Spanish sibilants, grammaticalization.

E. Language Acquisition and Teaching Spanish

  • Omaggio Hadley, Alice . Teaching Language in Context.*
  • Krashen, Stephen, and Tracy Terrel. The Natural Method. *
  • Bull, William, Spanish for Teachers: Applied Linguistics.
  • Villanueva, I. Navarro. Los estilos de aprendizaje de lenguas.
  • Marcos Marin, Francisco, and Jesús Sánchez Lobato. Lingüística aplicada.

Topics: Affective filter, error correction strategies, input hypothesis, code switching, learner strategies, fossilization, interference and transfer, communicative and cognitive approaches, interlanguage, bilingualism, learning and acquisition, communicative activities, curriculum development, teaching methods, and stages in student learning.

 

 

 

Languages, Literatures and Cultures

HU 235

1400 Washington Avenue

Albany, New York 12222

phone: 518-442-4222 OR 518-442-4100

fax: 518-442-4111

 

 


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