Una lección en servilleta

¿Qué dices? ¿Una lección en
servilleta?

No entiendo. Pensé que
una servilleta es un tipo de
toalla que se usa para limpiarte
la boca después de comer.

¿Qué tiene que ver una servilleta
con la clase de español?
(No me vayas a decir que esta servilleta se usa para limpiarte la boca después de comerte las palabras, ¿eh?)

Laura, ¿Podrías explicárnoslo?

Servilleta de Denise Smith

(La mesa de gramática)

1. Los verbos que terminan en -zar, -gar, y -car cambian la consonante z por c, g por gu, y c por qu ante e, i. Por ejemplo :

Con los verbos en gir / ger, la i cambia a j ante a, o, u. Por ejemplo:

Estos cambios son necesarios para mantener el sonido (duro o suave) de la consonante que aparece en el infinitivo.

Cuadro de sonidos

A. sonido en inglés:

A1. ‘cat’, ‘cot’, ‘cut’
A2. ‘cake’, ‘kiss’

sonidos duros:

A1. ca (casa), co (cosa), cu (cuchillo)

para mantener el sonido duro ante e, i:

A2. que (querer) qui (quitar)

B. sonido en inglés:

B1. ‘gap’, ‘got’, ‘gut’
B2. ‘get’, ‘give’

sonidos duros:

B1. ga (ganar), go (gozar), gu (gusano)

para mantener el sonido duro ante e, i:

B2. gue (guerra), gui (guitarra)

C. sonido en inglés:

C1. ‘sap’, ‘sock’, ‘supper’
C2. ‘census’, ‘circle’

sonidos duros:

C1. za (zapato), zo (zorro), zu (zumo)

para mantener el sonido duro ante e, i:

C2. ce (cerrar), ci (citar)

D. sonido en inglés:

D1. ‘happy’, ‘hop’, ‘hungry’
D2. ‘help’, ‘him’

sonidos suaves:

D1. ja (jarra), jo (jota), ju (justo)

para mantener el sonido suave ante a, o, u:

D2. ge (general), gi (girar)

2. "La bota"

Para recordar cuáles personas en cualquier conjugación no tienen irregularidades, se usa "la bota."

Tener:

Se nota que nosotros y vosotros nunca cambian; o sea, nunca en nosotros ni vosotros. Así que las formas de yo, tú, él/ella/Ud., y ellos/ellas/Uds. forman una bota (un zapato duro).

3. Los verbos irregularies en yo (presente indicativo) se llaman los "go verbs" porque la primera persona del singular termina en "go":

Tener > Tengo

Venir > Vengo

Salir > Salgo

Poner > Pongo

etc.

4. Uso del subjuntivo, infinitivo o indicativo en expresiones impersonales:

A. Se usa el subjuntivo después de una expresión impersonal (es bueno que) con un cambio de sujeto (es = it > tú).

Es bueno que estudies.

B. Se usa el infinitivo aquí porque no hay cambio de sujeto. Esta oración expresa una idea general sin sujeto personal.

Es bueno estudiar.

C. Se usa el indicativo aquí cuando el hablante ve que tú estás estudiando. Esta oración expresa una situación verdadera.

Es bueno que tú estudias.

Escrito por Laura McRay

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