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University at Albany, State University of New York


Syllabus (Prontuario) ASPN 301Z

1999 Spring Semester


SPN 301Z: ADVANCED SPANISH CONVERSATION AND COMPOSITION

#4133 (L-M-V, 9:05–10:00 am) HU 116
#4131 (L-M-V, 11:15 am–12:10 pm) HU 23

Telered mundial: http://www.albany.edu/faculty/mw908/aspn301Z
Espacio computarizado de "Notes": Spn301Z 


Información sobre la Instructora

Instructora: Denise M. Smith

Oficina y teléfono: HU 275; 442-4138

Correo electrónico: ds8286@cnsvax.albany.edu
Horas de oficina y "mesa": los miércoles, 12:30–3:00 pm


Materiales para el curso

foto del libro de texto


Texto Aprendizaje: Técnicas de composición.

Carpeta (cuaderno) (para el portafolio).

Cuenta de VAX (acceso a los programas).

Disketes (trabajos del proyecto final).

Acceso a buenos libros de referencia.










Descripción del curso


Este curso satisface el requisito universitario de un curso avanzado de composición. El propósito general del curso es el desarrollo de las cuatro partes de la comunicación: el habla, la comprensión oral, la escritura y la lectura. Se pondrá especial énfasis en los procesos de redactar (escribir), editar y presentar varios trabajos. El estudiante, individualmente y en grupos, tendrá que:

  •  crear un portafolio de sus trabajos, refinarlos y ampliar alguna información en ellos durante el semestre; seleccionar los elementos que incluir en el proyecto final;

    • y

  •  formar grupos, desarrollar y publicar las secciones del proyecto final en nuestra página en la telered mundial (World Wide Web).
    •




    Plan general

    Durante la primera mitad del curso, cada estudiante hará trabajos escritos, tareas, etc., para:

  •  crear un portafolio individual de trabajos;  y
    •
  •  editar trabajos seleccionados del portafolio, aplicando los conceptos aprendidos.
    •

    Al final de la primera mitad del curso habrá un EXAMEN. Cada estudiante:

  •  entregará el "último borrador" de DOS COMPOSICIONES (60 puntos). (De 1.5 a 2 páginas cada una, escritas a máquina a doble espacio);
  •  entregará los CUATRO mejores trabajos cortos de su portafolio (20 puntos);  y
  •  contestará preguntas sobre comprensión oral, lectura/cultura, producción oral y gramática (20 puntos).
    •



    Durante la segunda mitad del curso, cada estudiante:

  •  ampliará y pulirá sus composiciones y trabajos escritos;  y
    •
  •  formará grupos y empleará una computadora para publicar una "revista" en la telered mundial.
    •

    Al final del curso habrá un EXAMEN. Cada estudiante:

  •  publicará la "versión final" de sus DOS COMPOSICIONES (50 puntos) en la "revista";
    •
  • publicará la "versión final" de DOS otros trabajos (10 puntos);
    •
  •  desempeñará un papel activo y cooperativo (15 puntos). (Se evaluarán la estructuración, el diseño y la presentación general de su contribución);
    •
  •  dará una PRESENTACIÓN ORAL en grupo, sobre su sección del proyecto (15 puntos);  y
    •
  •  contestará preguntas sobre comprensión oral, lectura/cultura y gramática (10 puntos).
    •



    Componentes del curso y su valor relativo a la nota final

    En vez de escribir y corregir rápidamente muchos trabajos diferentes, el estudiante escribirá trabajos específicos para luego profundizarse en varios trabajos que él/ella escoge para mejor representar su esfuerzo.

    El estudiante mismo corregirá sus trabajos a lo largo del semestre, de acuerdo con lo que se ha aprendido en clase. Se emplearán los mismos trabajos en clase para señalar y ensayar conceptos particulares. La instructora proveerá oportunidades, información, sugerencias, estrategias y dirección.

    Trabajos escritos (45% de la nota final)

    Portafolio individual en general, que se entregará durante la segunda mitad del curso (después de la presentación oral). El portafolio contiene todas las tareas, actividades, apuntes, ideas y varias versiones de los trabajos.

    Examencitos, prácticas, actividades especiales.

    Dos exámenes:

    EXAMEN de la primera mitad del curso. De los 100 puntos del examen escrito:

  •  60 puntos = los borradores de DOS COMPOSICIONES (30 puntos c/u);
    •
  •  20 puntos = CUATRO TRABAJOS CORTOS del portafolio (5 puntos c/u);
    •
  •  20 puntos = comprensión oral, lectura/cultura, producción oral y gramática.
    •

    EXAMEN de la segunda mitad del curso. De los 85 puntos de la parte escrita:

  •   *50 puntos = las versiones finales de las DOS COMPOSICIONES (25 puntos c/u);
    •
  •  *10 puntos = LOS DOS MEJORES TRABAJOS CORTOS (5 puntos c/u);
    •
  •  *15 puntos = estructura, diseño y presentación general de la "revista";
    •
  •  10 puntos = comprensión oral, lectura/cultura y gramática.

    •   *Estos trabajos aparecerán en la "revista" en la telered mundial.



    Trabajos orales (15% de la nota final)

    Presentaciones informales, reuniones con grupos para analizar, presentar, discutir, modificar (etc.) elementos para el proyecto final de la "revista".


    EXAMEN de la segunda mitad del curso. La parte oral del examen es la PRESENTACIÓN ORAL en grupo (10-15 minutos), sobre el proceso de crear la "revista", lecciones aprendidas y comentarios individuales. Vale 15 puntos:

  • 5 puntos = pronunciación;
    •
  • 5 puntos = organización y claridad;
    •
  • 5 puntos = coherencia y relevancia de la presentación.
    •



    Trabajos de comprensión oral (20% de la nota final)

    Preparación y participación en general:

  •  Participación consistente con las instrucciones, los planes, etc., asociados con actividades, exámenes y tareas de la clase.
  •  Participación apropiada relativa a videos, música, entrevistas, juegos, u otras actividades.
    •

    Trabajos de lectura (20% de la nota final)

    El estudiante debe prestar mucha atención a los procesos de leer y descifrar información en forma escrita para poder analizar, sintetizar, citar y presentar esta información.

    Lecturas en general:

  •  Lecturas del libro de texto.
  •  Lecturas asociadas con la preparación de las composiciones y otras actividades.
    •


    General

    Como se notará en esta descripción general, SPN 301Z es intensivo y requiere muchísima concentración y energía. El estudiante tendrá muchas oportunidades para aplicar conceptos gramaticales, vocabulario y tópicos culturales a sus trabajos escritos y a otras actividades. El que piensa que no será necesario trabajar mucho para poder sacar una "A", pronto estará desilusionado.

    El éxito de este curso depende mayormente del interés y esfuerzo de cada estudiante. La instructora y los otros miembros de la clase nos dependemos el uno del otro.

    Es esencial asistir a clase cada día, a tiempo y preparado, de modo que el estudiante:

  •   no pierda actividades, exámenes o presentaciones que afectarán su nota;
    •
  •  no pierda el tiempo de sus compañeros (que dependen de su participación); y
  •  no frustre el plan de clase (que no incluye ningún tiempo extra para cambiar fechas de trabajos, etc.)
    •



  •     NOTA IMPORTANTE    

    Cada estudiante tendrá un límite de TRES AUSENCIAS sin justificación (médica).

    Además, cada TRES TARDANZAS equivalen a una ausencia.

    Si el estudiante pierde más de tres clases sin justificación, NO se asignarán trabajos por crédito extra para recuperar las ausencias injustificadas.


    Después de llegar a las 5 ausencias, se le rebajará al estudiante un 2% de la nota final por cada ausencia injustificada.






    • Distribución de las notas finales

    A 93-100
    A- 90-92

    B+ 87-89
    B 83-86
    B- 80-82

    C+ 77-79
    C 73-76
    C- 70-72

    D+ 67-69
    D 63-66
    D- 60-62






    Fechas para asistir a clase en SS 145 (computadoras)

    miércoles, 17 de marzo
    viernes, 19 de marzo
    viernes, 26 de marzo
    viernes, 9 de abril
    viernes, 16 de abril
    viernes, 23 de abril
    viernes, 30 de abril
    miércoles, 5 de mayo
    viernes, 7 de mayo
    miércoles, 12 de mayo (para mirar la "revista")




    Presentación oral (EXAMEN 2)

    Al terminar su presentación, cada miembro del grupo entregará su Portafolio.

    Semana 12: abril 19, 21, 23
    Semana 13: abril 26, 28, 30
    Semana 14: mayo 3, 5

     

    Otras fechas importantes

    No hay clase:
    lunes, 15 de febrero
    lunes, 1 de marzo
    miércoles, 3 de marzo
    viernes, 5 de marzo
    viernes, 2 de abril
    lunes, 5 de abril


    EXAMEN 1: lunes, 15 de marzo (entregar 2 borradores y 4 trabajos cortos; responder a preguntas en clase).

    EXAMEN 2: lunes, 10 de mayo (último día para terminar las 2 composiciones y los 2 trabajos cortos para la "revista"; el resto del examen se tomará con los demás exámenes finales).


    Última clase: miércoles, 12 de mayo

    EXAMEN 2 (parte dos, varias preguntas). La fecha se anunciará al final del semestre.

     

     

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